剧情简介
因招不到生活老(lǎo )师，身患重(📼)症的覃(tán )老师(🔼)不肯住院接(🕟)受治(zhì )疗(liáo )。女(nǚ )儿覃婷情急(jí )之中辞掉深(🛤)圳的(de )工作，来(lái )明天学校替代父亲当上生活老师。 好捡(jiǎn )(⚫)垃圾吃(🔸)的莫兰、爱好哭的林(lín )(👁)琳、爱尿床的(de )梁风、(🚥)多动症(zhèng )的李浩……覃婷对这(zhè )一切是一种审视(🕕)的(de )态(😱)度，引来另一生活老师孟岩的(🌚)强(📯)烈(🚨)不满(⏯)。他批评覃(💱)婷是(🌑)在敷衍(㊗)生(shēng )活(huó )老师这份神(shén )(🔝)圣的职业(yè )。服装设计专业毕(🙉)业(💪)、研究过(🈴)心理学的(🤷)覃婷则反(fǎn )(🚻)驳他(🕙)对孩子(💠)们(men )(👺)付出的爱(🎋)是一种溺爱。两人(⚾)在管理孩子的理念上发(💔)生严(yán )重的(👊)分(fèn )歧。 爱好古筝的小非当上古筝(zhēng )(🤷)演(yǎn )出队(💅)的小队长、眼疾手快(🏒)的(🙎)莫(mò )兰(🎥)成(chéng )为食堂(📧)里的择(zé )菜志愿(yuàn )者、来(📸)自苗乡(xiāng )的林琳因嗓音圆润(🏴)成(chéng )为合(hé )唱(chàng )团的领唱(chàng )、来自(🔫)么佬(lǎo )族的李浩担(🏓)当(dāng )起(qǐ )孤儿合唱团的指(🎦)挥……(🍺)实(🔪)事(shì )证明，覃婷推行(háng )的(de )SFBT即通过(guò )(🚤)洞(🚩)察(chá )儿(ér )童的细微末(mò )节，将其优点(diǎn )或者特(tè )长努力放大，让(💛)他们从中(⛅)找到(dào )自信，从(🛃)而得(dé )到别人的肯定和尊(🔍)严。
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